见他们一直护着爱着的弟弟哭得鼻头通红，眼眶红肿，大滴大滴的眼泪还在不停地掉，甚至还不时冒一个晶莹的鼻涕泡，一副可爱又滑稽的模样。但谁都没有笑林斯，反而前前后后、小心翼翼地拉着林斯的小手走到那个他们专门为林斯搭建的生日礼物——秋千上，帮他轻柔地擦拭脸上的泪水和鼻涕泡的痕迹。
孩子们最不会表达，却也最会表达，他们反反复复地只重复着几句话，却让林斯渐渐地冷静下来。
他们说：
“斯斯是我们最好最好的朋友！”
“我们都很喜欢你，很喜欢很喜欢！”
“斯斯不要哭呀，你哭了我们也好难受。”
带着哭腔的嘶哑，林斯笑着对自己的朋友们说：
“谢谢你们，我我也很喜欢你们。”
一句话就让他的小伙伴们开心得不行，因为之前林斯一直很害羞，面对伙伴们的大胆表达总是羞于回应，现在有了回声，自然是雀跃不已。
林斯并不打算把这件事告诉孤儿院的老师们，也让自己的伙伴们不要说，他不想给老师们添麻烦。
可细心地老师们在事发当晚就发现了林斯的不对劲，即便林斯有意掩饰自己哭过的痕迹，可根本逃不过每天都照顾陪伴自己的老师们的眼睛。见林斯有意隐瞒，几位老师没有选择直接问林斯，而是去问了林斯的朋友。
见老师来问，这几个小伙伴犹豫了片刻，最终还是决定告诉老师们，希望能帮林斯主持公道。他们一个个都打起精神，手脚比划着形容当时的场景，说到最后还难过的撇撇嘴，为他们喜欢的弟弟被欺负辱骂、他们没有及时赶到而感到难过和愧疚。
几位老师温柔地摸摸这几个小孩的小脑袋，将这些小孩安抚好，等到沉入梦乡，就轻手轻脚地走向林斯的房间。如他们所料，心里敏感细腻的林斯并没有入睡，一双眼睛里映着一弯明月，似乎在思考着什么。
老师们向他说明了来意，林斯先是微笑着点点头，表示着老师对自己关怀的感激，随后犹豫再三开口问道：
“我这样会给你们添麻烦吗？”
几位老师柔和着眉眼，面上不显，心里却是一紧，林斯从小就乖巧懂事得要命，沐浴在爱与温情中，没有恃宠而骄，反而愈发的柔软。这次意外让他们意识到，之前无微不至地照顾让林斯变得柔软，却也稚嫩，只有柔软的肚皮，没有坚硬的护壳。
“当然不会。”
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